Streszczenie: Przedmowa; Od Autora; Część 1. Wybrane zagadnienia z metodyki logoterapii: 1. Status terminologii logopedycznej; 1.1. Cel uściśleń logopedycznych i zakres treści wybranych terminów logopedycznych; 2. Metodyka logoterapii; 2.1. Diagnostyka logopedyczna; A. Stan opanowania mowy; B. Metodyka diagnostyczna w logoterapii; B1. Aspekty myślenia diagnostycznego w logoterapii; B2. Badania mowy w logoterapii; B3. Badania dodatkowe w diagnozie logoterapeutycznej; C. Podsumowanie; 2.2. Dydaktyka logopedyczna; A. Stan opanowania mowy; B. Metodyka postępowania logoterapeutycznego; B1. Materiał lingwistyczny; B2. Materiał paralingwistyczny; C. Model terapii logopedycznej w przedszkolu; C1. Zaburzenia mowy u dzieci przedszkolnych; C2. Formy i metody terapii logopedycznej w przedszkolu; C3. Wnioski; D. Założenia wstępne logoterapii dzieci z wadami słuchu w wieku przedszkolnym; E. Czynności zabawowe jako element struktury procesu logoterapii i współczynnik jej dynamiki; F. Miejsce i rola nauczyciela w logoterapii; 2.3. System kontroli i oceny logopedycznej; A. Aspekt lingwistyczny i paralingwistyczny; B. Aspekty kontroli i oceny diagnostycznej, dydaktycznej i końcowej; C. Rodzaje badania efektywności logoterapeutycznej; 2.4. Klasyfikacja i opis metod logoterapii; A. Klasyfikacja metod logoterapii; B. Opis metod logoterapii; B1. Metoda lingwistyczna; B2. Metoda filologiczna; B3. Metoda psychologiczna; B4. Metoda pedagogiczna; B5. Metoda rysunkowa; B6. Metoda taneczno-muzyczna; B7. Metoda motoryczno-kinestetyczna; B8. Metoda wzrokowo-słuchowo-dotykowa; 2.5. Zakończenia; 2.6. Przypisy; 2.7. Spis rysunków i tabel; Część 2. Podręczny słownik terminów specjalistycznych używanych w logopedii; Bibliografia